4月22日上午，体育学院在B107会议室举办“全员育心”主题培训。校大学生心理健康教育中心张金健老师应邀作学生心理健康专题讲座。培训由学院党委副书记李琳主持，全体班主任、硕士研究生导师参加。
张金健结合校、院两级心理筛查数据指出：本科生心理问题筛查比例随年级递减，研究生整体状况高于全校均值，但考虑到学生填写量表时可能存在主观隐瞒及“练习效应”，仍需客观看待数据并在实际工作中进一步验证。调查还发现，学生遇到心理困扰时大多优先选择自我调节或求助同伴、家人，极少主动向老师求助；体育学院学生因习惯保持“硬汉”形象，更倾向于隐藏内心情绪。因此，心理健康教育必须打破被动局面，坚持全员育心、多方联动。
培训聚焦体育学院学生特点，指出文化课学业压力、就业焦虑、宿舍及情感等人际矛盾是主要心理困扰诱因，考试前后、重大比赛前后、毕业季及春秋季节交替为心理波动高风险节点。张金健明确了社会支持不足、遭遇重大应激事件、身患较重心理疾病等重点关注对象，并结合案例讲解了兴趣减退、持续睡眠困扰、查无原因的躯体疼痛、过度带伤训练等异常表现，提醒老师们敏锐捕捉学生言行与情绪中的“求助信号”。
培训为班主任和研究生导师提供了实操指引，主动走近学生，通过多种交流建立信任关系；精准识别心理异常信号，在学业指导、就业等现实困难上给予实质性帮扶，并鼓励学生积极求助。张金健还详细介绍了省校24小时心理热线、校内心理咨询室及专科医生驻校坐诊等干预资源，引导班主任、导师、学工队伍与学生骨干协同发力，共同守护学生心理健康。
图文编辑：霍治成 宋羽童
一审：李永超
二审：李琳
三审：张利先