讲座现场
讲座现场
现场师生进行说课实践
主讲人与在场师生互动交流
11月14日晚，体育学院邀请说课专家、江苏师范大学体育学院硕士生导师赵进来校做“说课与模课”专题讲座，讲座于博4–A101举行，体育学院部分师生代表到场参加了讲座。
讲座过程中，赵老师为大家介绍教师需掌握的七大技能，并向大家介绍说课与模课的概念和其中的区别。在结构内容介绍中，需要对自身说课指导思想、教材分析、学情分析、学习目标、重难点、教学方法、预计负荷和场地器材等八个方面进行概况介绍，“在说课时，你所需要对教授的教学对象进行具体分析，学情分析应重点分析教学对象对所教授技能的了解情况，要强调学生在学习运动技能的过程中体验到这项运动技能所带给他的乐趣，而不是照本宣科，一概而论”赵老师说道。她表示，在新课程改革之后，所提倡的学法有自主、合作、探究三大学法，在模课时需要对这三大学法进行表现；如今中小学生体质健康水平逐年下降，为了提升预计负荷，需要设计体育类拓展练习。在说课时，需要利用说课稿、板书等形式进行展示，阐述对说课内容的理解和教学设想、教学方法、教学策略等，要求普通话标准、吐词清晰，课件引人入胜，板书美观大方，过程流利顺畅。赵老师强调到，要以健康第一、学生为本、教师主导、学生主体为指导思想，以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为教学目标，并且在使用场地器材时注意各项安全事项，要主动预设和准备保护措施以防止安全事故发生。在教学过程讲解环节，赵老师以做“小蝌蚪找妈妈”游戏为小学学生教授蛙跳内容为例，生动形象地为同学们分享了情境式教学的教学内容和教学模式，并为参会同学们展示在说课时应有的教学姿态和教学礼仪。
讲座结束后，现场师生与赵老师就说课与模课的具体细节进行了互动交流。青年教师吕珊珊、崔爽、白剑飞结合自身的教学实践分享了感受，白剑飞老师在讲座现场演示说课，赵老师以实例分析说课中存在的问题，并提出了改进建议。